Во время игры ребенок создает свой собственный мир, который считает действительностью. Не разрушайте его! Это или вообще не поможет и ребенок вам ответит: «Я знаю, что это не зверюшка, что это деревяшка, но это «как будто зверюшка» — или ребенка это поставит в тупик, и он перед вами будет скрытным.

Его серьезное отношение к игре позволяет предположить, какое удовольствие и удовлетворение ему доставляют собственное упорство и достигнутые результаты. Игра может помочь ребенку научиться заботиться не только о себе, но и о других. Время от времени ребенку можно доверить какую-нибудь работу, соответствующую, конечно, его возрасту и способностям. Работа, воспринимаемая им как радостная игра, подготавливает его к будущим обязанностям, пробуждает в нем чувство ответственности, готовит его к настоящему труду.

Например: Каждый ребенок любит крутить ручкой мельнички. Всыпьте ему в мельничку немного сухарей, чтобы он увидел и результаты своей игры — работы. Похвалите его за то, что он умеет помогать матери! В другой раз он вам с удовольствием поможет и в том случае, если вы будете нуждаться в действительной помощи, необходимо только работу сделать интересной и захватывающей (даже если она и тяжелая) и подчеркнуть ему его ответственность и значение: «Как я рада, что ты мне так помогаешь! Какой ты уже большой, коль умеешь делать такую тяжелую работу».

При хорошей погоде ребенку следует находиться на воздухе около 5 часов в день; ребенок должен быть защищен от дождя, холода, солнца.

Игры на воздухе полезны для здоровья ребенка, и вводят его в общество других детей, что совершенно необходимо для того, чтобы ребенок естественным путем нашел свое место в коллективе. Может быть, ваш ребенок не любит ходить на двор. Причина может заключаться в том, что у ребенка дома слишком заманчивые игрушки, которые полностью его захватили, или же вы сами не сумели придумать, чем бы его поинтересней занять на дворе. Это с успехом могут выполнить формочки для песка, детский самокат, коляска. Самым заманчивым для детей бывает пребывание на дворе в детском коллективном учреждении, так как игры здесь хорошо организованы и являются действительной подготовкой к жизни и строительству, а участие в игре всех детей увеличивает радость каждого в отдельности ребенка.

Игра изумительным образом умеет открывать черты детского характера. Наблюдая за игрой своего ребенка, который об этом, понятно, не должен знать, родители могут определить, какой у него характер — спокойный или темпераментный, а также выяснить, приучен ли ребенок к честной игре и умеет ли он и проигрывать. Во время игры вы узнаете, не зол ли он и не властен ли, хорошо ли относится к другим детям, не эгоистичен ли, хорошо ли обращается со своими игрушками и т. д.

В силе остается правило, что простые игрушки доставляют ребенку большую радость, чем сложные. Лучше также, чтобы игрушек было не слишком много, потому что в противном случае ребенок не может сосредоточиться, внимание ребенка рассеивается. Поэтому всегда следует убирать с поля зрения те игрушки, с которыми ребенок перестал играть. Обращайте также внимание и на то, чтобы ребенок игрушек ни ломал, ни разбирал. Дело в том, что он мог бы какую-нибудь из частей проглотить.

Игрушка должна быть прочной и моющейся. Ребенок должен содержать свои игрушки в порядке. Приобретите ему поэтому для игрушек сперва коробку, а потом и ящик. Если есть возможность, то хорошо завести ребенку шкаф, в который ребенок аккуратно убирает свои игрушки. Если игрушки ребенка сложены только в коробке, то он не научится порядку, так как будет их в нее просто бросать.

Ребенок не хочет убирать игрушки? Делает это неаккуратно? Отнимите у него разбросанные игрушки и спрячьте их. Приучите своей последовательностью ребенка к тому, что все неубранные игрушки будут спрятаны.

Большую радость вы доставите ребенку в том случае, если на зиму сделаете ему песочный стол. Это — небольшой столик или кухонный табурет, к которому прибиты борты высотой в 15 см, а внутренняя часть обита жестью. Ребенок может играть в песке, играть на нем в кубики и т. д.

Учите ребенка с удовольствием одалживать свои игрушки. Этим вы будете бороться с эгоизмом ребенка.

Учите также ребенка любить растения и животных. Приучая ребенка ухаживать за вверенными ему цветами и за животными, мы учим его ответственности. Надо, конечно, позаботиться о том, чтобы домашние животные были здоровыми и не переносили на детей болезни. Установлено, что домашние животные часто болеют туберкулезом. Очень часто они переносят глисты.

Игрушки помогают ребенку обращаться с разными материалами, выбирать цвета и рисунки, подходящие составные части и места. Игры учат ребенка слушать и любить музыку, воспринимать ритм и ритмически двигаться.

Игры надо, однако, часто чередовать, чтобы избежать, с одной стороны, усталости (проявлением которой может быть сонливость и отсутствие интереса к игре), а с другой — возбуждения и волнения. Поэтому надо всегда найти подходящий момент, чтобы привлечь внимание ребенка к другой, более спокойной игре.