Основные принципы
- Регулярная ежедневная подача овощей является необходимым дополнением питания ребенка.
- Каша, являющаяся новым меню ребенка, означает увеличение минеральных солей и крахмала — увеличение силы.
- Ребенок научится пить из чашки — следующая ступень самостоятельности.
- Первое и основное условие здоровья человека — это порядок в еде, сне, во всем!
|
Молоко было и остается главным питанием ребенка до первого года жизни. К этому питанию уже с самого начала прибавляем по предписанию врача витамины D и С. Кроме того, ребенок получает овощной суп, к которому он уже привык в четвертом месяце. Вечером его можно покормить кашей. |
|
Если есть возможность, то лучше всего обзавестись для приготовления детской пищи особой посудой и всем необходимым, и пользоваться всем этим только для ребенка. Почему? Этим мы предупреждаем возможность заражения ребенка от посуды и приборов других взрослых людей. Детскую посуду и принадлежности необходимо также отдельно мыть. |
|
Овощи содержат железо, которое необходимо для того, чтобы кровь была здоровой. В овощах также содержится много других минеральных веществ, необходимых для развития организма. Наконец, в овощах есть витамины, которые необходимы ребенку для его роста, и клетчатка, которая, хотя и не имеет питательной ценности, но необходима для кишечника, так как помогает правильному его опорожнению. |
|
В прошлом месяце мы стали давать ребенку овощной прикорм и овощной суп. В этой пище содержится большое количество минеральных солей, особенно железа.
В овощи нельзя прибавлять очищенной соды, что некоторые хозяйки делают для ускорения варки и для сохранения цвета овощей. Пюре из овощей для густоты заправим одной чайной ложечкой заправки на масле и прибавим по вкусу сахару, поскольку это облегчает кормление. |
|
Рассматриваемый возраст ребенка является важным периодом в развитии его речи; это — период подражания. |
|
Если вы иногда даете ребенку пить из чашки (фруктовый сок, воду), то вы приучаете его к ней и этим облегчите в будущем отнятие от груди и обучение правильно есть. |
|
|
|
|