Для развития ребенка игрушки столь же важны, как питание и подходящая одежда, так как игрушка утоляет страстное желание ребенка проявлять какую-нибудь деятельность.
Кроме того, игрушка развивает познавательные способности ребенка и учит его уметь отличать друг от друга различные предметы.
Обращаясь с игрушкой, ребенок знакомится с различными свойствами материи: начинает распознавать упругую резину, более твердое дерево, еще более твердые металлы, знакомится с различными формами предметов — круглой, овальной, угловатой и т. д.
Игрушка способствует развитию у ребенка ловкости, во время игры он совершенствует свою подвижность.
Неоценимые услуги оказывает ребенку игрушка, уча его пользоваться собственными руками как наиболее полезным человеческим инструментом. Если ваш ребенок будет когда-нибудь в будущем заниматься точной механикой и различать на ощупь различные виды тканей, или если он выдвинется благодаря своим способностям в каком-нибудь виде ручного мастерства, — то все это в значительной степени зависит от того, предоставлялась ли ему в детстве возможность играть с правильно выбранными и разнообразными игрушками. Так как ребенок должен получать игрушки с самого раннего детства, то и их выбор должен быть соответствующим: они должны быть разнообразными, а ребенка следует учить с ними обращаться.
Ребенок рассматривает игрушку, например, кубик; сто раз он его бросает на землю, но наступит время, когда он поймет, что сбрасывание кубиков неизбежно приводит к его падению. Вблизи ребенка некому поднять брошенный кубик, ему не с чем играть, он начинает плакать. Сколько раз вся эта история повторяется? До тех пор, пока ребенок практически не осознает закон падения и не начнет пользоваться им в собственных интересах или, наоборот, научится предупреждать падение. Ребенок начнет различать причину и следствие. Понять это поможет игрушка.
Игрушка способствует развитию речи ребенка, особенно в тех случаях, когда взрослый правильно произносит название игрушки и говорит о ней с ребенком.
Мы уже упоминали о том, что игрушка помогает воспитывать черты характера ребенка. В ребенке следует воспитать не только бережное отношение к игрушке, но и добиться того, чтобы он охотно одалживал игрушку (профилактика эгоизма), приобрел навык убирать ее на место, научился содержать свои игрушки в чистоте.
Ссорятся ли ваши дети из-за игрушек? Дерутся ли они из-за них на площадках или в яслях? Если да, то в таком случае в воспитательном процессе произошла ошибка — постарайтесь ее поскорее обнаружить или ликвидировать.
Какие же игрушки следует вам купить ребенку? Выбор игрушек в этом возрасте относительно легок, но вы, может быть, ждете уже того времени, когда сможете приобрести для вашего мальчика снаряжения индейца, купить ему револьвер или ружье, стреляющее пробкой . Игрушка является отражением эпохи, а также политической направленности семьи. Давать в руки ребенка средства уничтожения в возрасте, когда он еще не может понять спортивного или защитного назначения таких, неправильно, а если мы это делаем, то содействуем развитию ребенка в нежелательном направлении.
Детская игрушка должна быть безопасной, т. е. без острых краев, чтобы ребенок не мог себя ранить. Она должна быть в то же время пестрой, цветной, но при этом красивой.
У вашего ребенка уже много разных резиновых, целлулоидных и деревянных игрушек. Начиная с года, выбор игрушек можно значительно расширить.
Ребенок с удовольствием разбирает и собирает различные полые игрушки (кубики, русских матрешек, бочонки, разборные яички). Ребенок уже умеет толкать впереди себя подвижную игрушку, например, тележку, различные стучащие во время передвижения деревянные фигурки и тому подобное. Надо отдавать предпочтение игрушкам, которые ребенок впереди себя толкает, а не тем, которые ему приходится за собой тянуть; оглядываясь, ребенок может упасть и разбиться.
В этом возрасте ребенок нередко делает новое открытие: узнает, что можно играть с ключами. Может случиться, что вы не найдете ни одного ключа, а все выдвижные ящики и достижимые для ребенка шкафчики окажутся запертыми на замок. Во избежание этого, ключи надо вынимать из замочных скважин, чтобы они не затерялись и чтобы ребенок, тренируясь вкладывать ключ в замочную скважину, не поцарапал окраску или поверхностный слой масляной краски; но один из шкафчиков обязательно предоставьте в распоряжение ребенка для упражнений. Таким шкафчиком может быть ящик для игрушек или любой старый шкафчик, который позже можно будет вновь покрасить и придать ему первоначальный вид. Возможность манипулировать с ключом доставит ребенку большое удовольствие.
Наступило время складных иллюстрированных альбомов и наклеенных на картоне рисунков, на которых изображены знакомые ребенку предметы; малыш учится их узнавать и правильно называть.
Что касается механических игрушек, то уже можно время от времени завести и пустить клюющую курочку, автомобиль или какую-нибудь другую подвижную игрушку.
Ребенка в этом возрасте уже начинает интересовать куколка, которую можно наряжать, укладывать спать, делать вид, что ее кормишь. Большой интерес ребенка привлекает кукла, с которой мать или отец ведет разговор, и которая производит движения, оживая в отцовских или материнских руках.
Наиболее подходящим для ребенка является простая резиновая, целлулоидная или деревянная игрушка. Мяч, трещотка, катушка для ниток, деревянные кубики с закругленными углами, резиновые куклы и зверьки являются подходящими в гигиеническом отношении игрушками, так как их можно содержать в чистоте.
Все игрушки следует погружать в умывальник, наполненный мыльной водой, и основательно их чистить щеткой; делать это надо, по возможности, ежедневно. Позже, когда ребенок станет старше, игрушки надо мыть еженедельно, выкраивая для этого минутку времени.
Хорошая игрушка является не только средством развлечения, но и средством воспитания.
Почему ребенка не следует забрасывать большим количеством игрушек? Да потому, что в таком случае ребенок бросается от одной игрушки к другой, не развивает, играя с одной игрушкой, своей фантазии, перестает быть сосредоточенным, становится беспокойным. Если же вы будете продолжать покупать все новые и новые игрушки, то ребенок, кроме того, станет еще и излишне разборчивым. С другой стороны, необходимо, чтобы развиваясь, ребенок имел в своем распоряжении достаточное количество игрушек, пусть даже «не настоящих», т. е. таких, которые не были куплены в магазине. Наряду с обычной резиновой куклой, трещоткой, целлулоидным кольцом, ребенку можно давать для игры и предметы ежедневного обихода, например, мешалку, пустую катушку для ниток, пеленку.
Ваш ребенок, конечно, получает игрушки от родственников и знакомых. Обыкновенно гости появляются с игрушкой перед ребенком совершенно неожиданно и любят лично передать игрушку ребенку.
Мать ребенка отвечает за то, чтобы игрушка была чистой, да и в дальнейшем содержалась в чистоте. Если ваш ребенок получит в подарок старую игрушку, которой уже перестал пользоваться ее бывший владелец, то вам, надо с тактом убрать игрушку из поля зрения ребенка и хорошо вымыть ее, раньше чем дать для игры малышу.
Медвежата и мохнатые звери, которых так любят дети, не являются подходящими игрушками, потому что содержат в себе много пыли и трудно поддаются чистке. Пыль затем попадает детям на руки и в рот. Неподходящими также являются бусы, потому что тесьма может перерваться, и ребенок может их проглотить.
Игрушка должна быть не только безукоризненной в гигиеническом отношении и безопасной, но должна быть также красивой. Игрушки, которые создал для детей народ, красивы, хотя и просты. Мещанская безвкусица присвоила себе право массового производства игрушек, и с тех пор у нас осталось много бездарных игрушек. Постепенно мы от нее избавляемся. Красивая и со вкусом сделанная игрушка должна помогать психическому развитию ребенка. |